Empendimiento y Gestión
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EDUCATIVO
CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS,
AGREGAR IMÁGENES.
1.
¿POR QUÉ LOS OBJETIVOS NO DEBEN SER DAMASIADOS
AMPLIOS?
2. Primeramente, no
quiere decir que no sean amplios en cuanto a su alcance o fin, si no que éstos
deben ser precisos y breves, abarcando su finalidad de
3.
4.
¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO?
5. El "marco
teórico" (o conceptual): Es una de las fases más importantes de un trabajo
de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el
proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. Existen
numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del
investigador.
6.
7.
INVESTIGUE: ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE
METAS Y OBJETIVOS?
8. Las metas son
amplias, los objetivos son directos y estrechos.
9. Las metas son
intensiones generales, los objetivos precisos.
10. Las metas muchas
veces son intangibles, los objetivos tangibles.
11. Las metas tienden a
ser abstractas, los objetivos concretos.
12. Las metas son
difíciles de medir, los objetivos no.
13. Las metas y
objetivos son utilizados de diferente forma en muchos aspectos. Las metas ponen
la mirada en el horizonte, los objetivos en los pasos que debemos dar para
llegar a ese horizonte.
14.
ANALIZA LAS SEMEJANZAS Y LAS DIFERENCIAS ENTRE
FUENTES DE DATOS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS.
15. reorganiza y emplea
su información.
16.
17. 2) Los datos de la
fuente primaria son obtenidos por esfuerzo de una persona mientras que los
secundarias solamente las cita o emplea como base.
18.
19. 3) Para fuentes
primarias el proceso de recolección de datos es largo, tedioso y toma gran
parte de la investigación, en las fuentes secundarias solo se consultan para
dar soporte a algo
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